A importância da relação professor-aluno em sala de aula a partir dos conceitos winnicottianos / The importance of the teacher-student relationship in the classroom based on Winnicottian concepts
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv6n3-351Keywords:
Winnicott. Psicanálise. Sala de aula. Professor-aluno. Monitoria.Abstract
Esta pesquisa tem como objetivo analisar a relação de mediação professor-aluno no exercício da monitora. Neste artigo científico abordar-se-á a relação docente-discente em sala de aula numa perspectiva winnicottiana. O objetivo geral do estudo é investigar como se dá a relação de vínculo entre professor e aluno na sala de aula. Os dados coletados são de natureza qualitativa e os procedimentos metodológicos adotados foram entrevista semi-estruturada, pesquisa bibliográfica e observações. Como conclusão do estudo pode-se afirmar que os fundamentos propostos por Winnicott são pertinentes para serem avaliados e utilizados em metodologias de ensino- aprendigem.
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