Análisis estadístico del uso de la plataforma virtual y/o remota, por parte de los estudiantes del macrolaboratorio de formación conjunta de la Universidad Nacional de Loja / Statistical analysis of the use of the virtual and / or remote platform by students of the joint training macrolaboratory of the National University of Loja

José Leonardo Benavides Maldonado, Hernán Luis Castillo García, Jorge Ivan Tocto, Diogenes Manuel de Jesús Bustan Jaramill, Darwin Geovanny Tapia Peralta

Abstract


Con el desarrollo de las la Información y Comunicaciones (TICs), son cada vez más las áreas del conocimiento que la integran. El control automático ha aportado sus Sistemas de Laboratorios Virtuales y a Distancias (SLVD) con el fin de compartir preciados recursos tecnológicos desde Internet los cuales serían muy difícil de generalizar por su costo de implementación. Por tal razón en este trabajo se presenta el resultado de utilizar el Macrolaboratorio de Formación Conjunta (MFC) por parte de los estudiantes de la materia de Control Automático de la Universidad Nacional de Loja (UNL), destacándose entre las prácticas que realizaron las de trituración de cobre y de columnas de destilación binaria. A estos resultados y que son: la mejora del aprendizaje en cuanto a conocimientos procedimentales y conceptuales, así como la mejora de la interactividad respecto al aprendizaje con análogas aplicaciones con objetivos de aprendizaje idénticos se les aplica un análisis estadístico del proceso de enseñanza aprendizaje, de tal manera de validar ciertos aspectos de dicho trabajo.

 


Keywords


Control Automático, Educación virtual y/o remota, Transposición Didácticae Hipótesis de muestreo.

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