Textos funcionales y educación para la salud. Un estudio de caso basado en ABP y TIC / Functional texts and education for health. A case study based on ABP and TIC

Hugo Heredia Ponce, Blanca Florido Zarazaga, Manuel Francisco Romero Oliva

Abstract


En este investigación se ha abordado dos temas que son centrales en el curriculum actual: el desarrollo de la competencia comunicativa entre los estudiantes y por otra parte, la obesidad como un tema social de educación para la salud que la escuela debe ayudar a contribuir a ello. Por lo tanto, para ofrecer algunas soluciones a ello, se realiza un proyecto integrado basado en el Método de Investigación del Medio donde se trabajarán varios géneros discursivos funiconales (texto instructivo, encuestas y gráficas) sobre los hábitos de vida saludable para la elaboración del folleto publicitario como producto final basado en el uso de las TIC como recurso didáctico-educativo motivador y poniendo en práctica la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos. Los resultados justifican la idea de que la escuela pueda atender las demandas de la sociedad en la que nos ubicamos pues, de acuerdo con la ley educativa vigente, se logra un aprendizaje competencial, significativo, funcional y motivador.

 


Keywords


competencia comunicativa; aprendizaje basado en proyectos; TIC; géneros discursivos; estudio de caso.

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