Las Tutorías Académicas, un camino recorrido en la carrera de Medicina de la UFASTA (Universidad de la Fraternidad de Santo Tomás de Aquino) / The Academic Tutorials, a journey made in the career of Medicine of the UFASTA (University of the Fraternity of St. Thomas Aquinas)

Claudia Graciela Calvo, Gino Federico Lubrano

Abstract


El Programa de Tutorías Académicas, está pensado para la carrera de Medicina como una estrategia de adaptación y orientación, que se brinda a los estudiantes para acompañar, sostener y mejorar el rendimiento académico, intentando así a sortear las dificultades que se presentan desde el ingreso  a la carrera y el tránsito por la vida universitaria. Los tutores asumen, la responsabilidad de  fomentar: estrategias de estudio, grado de autonomía, participación en la institución, aceptación de normas, intereses, logros y preocupaciones, intervenciones grupales, interacción con cátedras y datos estadísticos. A partir del 2015, y logrando el afianzamiento del espacio de Tutorías en la Carrera de Medicina, se incorporan los Tutores-Pares capitalizando experiencia y evaluaciones propias de este nuevo espacio.

 

 


Keywords


tutoría - desempeño académico – trayectoria – registro.

References


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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-078

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