Relato de experiência da monitoria acadêmica na disciplina de genética e biologia molecular: caminhos para complementação da formação discente / A report on the experience of academic monitoring in the discipline of genetics and molecular biology: ways to complement student education

Pedro Augusto Tibúrcio Paulino, Jorge Portella Bezerra

Abstract


A monitoria é uma atividade de suma importância para auxiliar o professor na tarefa de ensinar e contribui significativamente na complementação da formação dos estudantes, que conseguem, a partir, dessa prática, desenvolver um raciocínio mais crítico para compreender os conteúdos ministrados e contextualizá-los, em relação aos conteúdos das outras disciplinas e à prática profissional.  Para alunos que pretendem ingressar na carreira acadêmica, a experiência de ensino-aprendizagem tem grande importância na formação do futuro profissional. Este trabalho tem como propósito relatar algumas das atividades desenvolvidas na monitoria da Disciplina de Genética e Biologia Molecular, ofertada como uma das disciplinas obrigatórias do Curso de Ciências Farmacêuticas e lecionada no Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde (ICBS), da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Campus A.C. Simões, na Cidade de Maceió. Os programas de monitoria das Instituições de Ensino Superior (IES) estabelecem-se de forma a selecionar estudantes que dão auxílio para alunos em disciplinas com um elevado grau de dificuldade, sendo uma atividade fundamental para a consolidação do aprendizado dos graduandos. Além disso, a atividade de monitoria contribui significativamente com a formação profissional do Monitor, que, eventualmente, tornar-se-á um docente do ensino superior.


Keywords


Monitoria, Educação, Genética, Aprendizado.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-041

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