Efectos del mapa mental armónico en la producción de narraciones breves en estudiantes universitários / Efeitos do mapa mental harmônico na produção de contos em estudantes universitários

Pedro Félix Novoa Castillo, Rosalinn Francisca Cancino Verde

Abstract


Esta investigación es el complemento de una realizada en el 2018, donde se trabajó con la variable Comprensión lectora de textos narrativos. En esta oportunidad, se trata sobre las incidencias de los Mapas Mentales Armónicos (MMA) en la producción de narraciones cortas en estudiantes universitarios. Para lograr nuestros objetivos se realizó una investigación tipocuasi-experimental dentro del enfoque cuantitativo. Al igual que en el 2018, la población fue la misma (1500 alumnos pertenecientes a los primeros ciclos de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos). De esta población y a través de un muestreo no probabilístico de tipo intención se tomó también la misma muestra que en el 2018: 83 estudiantes divididos en dos grupos: uno de control (43) y otro experimental (40). Para el recojo de información se empleó adaptaciones de las Prueba Proesc. Luego de la aplicación de los MMA, se comprueba que su uso influencia significativamentela producción de narraciones cortas.


Keywords


Escritura creativa; textos narrativos; mapa mental; estudiantes universitarios; mapa mental armónico.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv5n6-100

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