Experiencias educativas con TIC para el desarrollo del currículo en la Educación Superior / Educational experiences with ICT for the development of the curriculum in higher education

Elena Carrión Candel

Abstract


Los avances tecnológicos y las posibilidades brindadas por internet posibilitan el uso pedagógico y didáctico de nuevas herramientas en el contexto de la enseñanza superior y proponen un cambio estructural en la manera de concebir la enseñanza-aprendizaje, así como la formación de profesorado experto en todo el proceso de utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En este contexto, planteamos una propuesta de innovación educativa, que une la utilización de recursos didácticos y multimedia como herramientas y estrategias educativas para el aprendizaje de la música en la educación superior, con la práctica de una metodología activa cooperativa y comunicativa. Con el objetivo de optimizar la praxis docente permitiendo un aprendizaje más motivador y significativo al alumnado y mejorando su proceso didáctico a través del desarrollo de la competencia digital. La finalidad del presente trabajo consiste en educar en los conocimientos, competencias y destrezas marcadas en el currículo. Los resultados de nuestra investigación confirman la eficacia de estos recursos unidos a la metodología cooperativa y lúdica, y se muestran como una alternativa de gran potencial formativo para el alumnado.


Keywords


Música, TIC, competencia digital, aprendizaje, universidad.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv5n6-084

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