Experiencia etnomatemática en la formación de profesores de matemática mediante modelización matemática / Ethnomathematical experience in the training of mathematics teachers through mathematical modeling

Silvia Inés Navarro, Gustavo Adolfo Juarez

Abstract


La educación debe preparar nuevas generaciones para asumir un sentido ciudadano, convivir en sociedad y fomentar la creatividad; y la Etnomatemática es una forma de Educación Matemática en distintos ambientes, por ello implementamos un Laboratorio Etnomatemático en la asignatura Modelos Matemáticos de la Carrera Profesorado en Matemáticas de la Universidad Nacional de Catamarca, a fin de realizar una práctica viva, dentro de las necesidades ambientales, sociales, culturales; creando un espacio para la imaginación, utilizando enfoques dados por varias disciplinas, tales como Historia, Arqueología, Arte entre otras, con el objeto de estudiar y analizar la Matemática en distintas épocas y culturas.


Keywords


Modelización matemática, educación matemática, formación de profesores.

References


Bassanezi, R. C. (2002). Ensino-Aprendizagem com Modelagem Matemática. São Paulo: Editora Contexto.

Blanco Álvarez, H. (2008) Entrevista al profesor Ubiratan D´Ambrosio. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 1(1). 21-25. Recuperado dehttp://www.etnomatematica.org/v1-n1-febrero2008/blanco.pdf

Huapaya Gómez, E.; Salas Valverde, C. (2008). Uso de las Ideas Matemáticas y Científicas de los Incas en la Enseñanza- Aprendizaje de la Geometría. Revista Latinoamericana de Etnomatemática. Vol 2. (Nro. 1). Recuperado de http://www.revista.etnomatematica.org

Kriscautzky, N. (2008). La Cultura Aguada en el Museo Adán Quiroga: técnicas y motivos. Catamarca: Editorial Científica Universitaria.

Santaló, L. A. (1993). La Geometría en la formación de profesores. Buenos Aires: Red Olímpica.

Santillán, A.; Zachman, P. (Febrero 2009). Una experiencia de capacitación en Etnomatemática. Revista Latinoamericana de Etnomatemática. Vol 2. (Nro. 1). Recuperado de http://www.revista.etnomatematica.org

Scattolin, M. C.; Bugliani, M. F. (2005) Un repertorio surtido: las vasijas del oasis de Laguna Blanca, Puna Argentina. Revista Española de Antropología Americana. 2005. Vol. 35. Pps 51-74. Recuperado de https://revistas.ucm.es/index.php/REAA

Scott R., Méndez V. (2005) Boletín del ISGEm. Grupo Internacional de Estudios de Etnomáticas. Vol.1, Nro. 1, Agosto 1985. Instituto de Educación y pedagogía. Santiago de Cali. Colombia. Recuperado dewww.ccd.rpi.edu/Eglash/cbp/isgemsp.htm Página oficial de Etnomatemática: www.etnomatematica.org


Refbacks

  • There are currently no refbacks.